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首先，在LTA雄性小鼠中，该环路被抑制后，尽管经历了连续5天的替代性社交挫败应激（即观察同笼伙伴遭受攻击），它们在社交回避测试中反而表现出更弱的回避行为即更愿意接近陌生小鼠。这说明，正常情况下，VTADA→ACC通路的活动促进了由观察学习引发的社交回避；一旦被抑制，这种习得性回避反应就被削弱。
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其次，相反，在HTA雄性小鼠中，这类小鼠原本对观察性挫败不敏感、社交回避较弱。但当研究者使用化学遗传工具特异性激活VTADA→ACC环路后，它们在社交回避测试中的互动时间、进入次数和社交指数均显著下降，变得像LTA小鼠一样回避社交。
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